LA COLUMNA DE DOÑA ELVIRA
"Un menú poco apetitoso"
Cuando comiencen las clases, el invierno empieza y el verano llega a su fin. Un verano "atípico", único en la historia; lleno de anécdotas; de aventuras; de bocas tapadas con telas de colores. De personas que cumplen las normas y de personas que no lo hacen. De cientos de dilemas, y de un sin fin de datos...de decisiones difíciles de tomar, y otras tan simples... Hasta que, ¡fin! Se pone punto final y este verano de comienzo de una nueva década queda para el recuerdo. Ahora, ya es hora de sentarse en la mesa, "hincar los codos", y que esas decisiones difíciles sean los platos principales del menú de la casa, para dejar de lado esas "vacaciones" y sacar a la luz esas estupendas ideas - que a veces ocurren- para decidir (de una vez) qué va a pasar con la generación futura; es decir, en las aulas... hablar sobre educación. Esta, no es parte de un menú en el que- a veces- se elige si se cambia o no; no es parte de un juego. La educación no tiene vacaciones.
Hay decisiones más importantes y rápidas que otras; y, aunque sean difíciles de tomar, ha habido tiempo suficiente para poner cada uno de los platos y cubiertos en su sitio. No es un menú apetitoso saber que un tema tan importante, como es la educación, sea tratada como: "segundo plato". El 27 de agosto tuvo lugar la reunión sectorial de educación y sanidad, a pesar de que estaba previsto el comienzo del curso escolar el 4 de septiembre... Sin comentarios. No me parece muy profesional - aunque sé que es una decisión difícil de tomar- que a una semana del comienzo de las clases se produzca la reunión con las CC.AA. para decidir el inicio del curso. ¡Qué no se trata de la decisión de elegir entre carne o pescado en el menú del día, señores!
Hoy, a día 1 de septiembre, el Boletín Oficial de Castilla y León (BOCyL) ha publicado las diferentes medidas referidas a los centros educativos. En primer lugar se trata sobre la actividad lectiva refiriéndose a que esta será presencial para todos los niveles y etapas del sistema educativo, "priorizándola para el alumnado de menor edad, al menos hasta el segundo curso de la Educación Secundaria Obligatoria". En cuanto a la coordinación: todos los centros deberán asignar a una persona responsable para los aspectos del COVID-19 " que debe estar familiarizada con todos los documentos relacionados con centros educativos y COVID-19 vigentes", detallan en el Boletín. Además, se deberá mantener una distancia interpersonal de, al menos, 1,5 metros; uso de mascarilla obligatoria a partir de los 6 años; la higiene de manos se hará de forma frecuente, a la entrada y salida del centro; se "evitarán aquellas actividades en el centro educativo que conlleven la mezcla de alumnado de diferentes grupos de convivencia o clases"; se ventilarán las instalaciones, " al menos durante 10-15 minutos al inicio y al final de la jornada, durante el recreo, y siempre que sea posible entre clases, manteniéndose las ventanas abiertas todo el tiempo que sea posible". En relación con los comedores se habilitará una distancia interpersonal de 1,5 metros; y, en cuanto al transporte: se asignarán asientos fijos a los alumnos durante todo el curso.
En el BOCyL también se informa sobre la gestión de casos y la actuación de brotes, siendo el protocolo el siguiente: "evitar la asistencia al centro de personas sintomáticas"; mantenimiento de la actividad extremando precauciones hasta confirmar o descartar la infección en la persona sintomática; se tomará la temperatura corporal a todo el alumnado y personal; no acudirán al centro a aquellas personas que tengan síntomas compatibles con la COVID-19; entre otras.
Usted, ciudadano de mundo, que, como siempre, a ti te escribo, puede leer por sí mismo algunas de las medidas que han impuesto para el comienzo del curso escolar. Medidas que por sí solas, ya hablan; pero, que, si pudiera definir con un adjetivo las calificaría de: "insuficientes". Ojalá que no se arrepientan de no contratar a más profesores; de no adjudicar más aulas en instalaciones en desuso; o de miles de opciones más que pueden mantener más a salvo a esta generación futura.
Cuando comiencen las clases, el invierno empieza y el verano llega a su fin. Un verano "atípico", único en la historia; lleno de anécdotas; de aventuras; de bocas tapadas con telas de colores. De personas que cumplen las normas y de personas que no lo hacen. De cientos de dilemas, y de un sin fin de datos...de decisiones difíciles de tomar, y otras tan simples... Hasta que, ¡fin! Se pone punto final y este verano de comienzo de una nueva década queda para el recuerdo. Ahora, ya es hora de sentarse en la mesa, "hincar los codos", y que esas decisiones difíciles sean los platos principales del menú de la casa, para dejar de lado esas "vacaciones" y sacar a la luz esas estupendas ideas - que a veces ocurren- para decidir (de una vez) qué va a pasar con la generación futura; es decir, en las aulas... hablar sobre educación. Esta, no es parte de un menú en el que- a veces- se elige si se cambia o no; no es parte de un juego. La educación no tiene vacaciones.
Hay decisiones más importantes y rápidas que otras; y, aunque sean difíciles de tomar, ha habido tiempo suficiente para poner cada uno de los platos y cubiertos en su sitio. No es un menú apetitoso saber que un tema tan importante, como es la educación, sea tratada como: "segundo plato". El 27 de agosto tuvo lugar la reunión sectorial de educación y sanidad, a pesar de que estaba previsto el comienzo del curso escolar el 4 de septiembre... Sin comentarios. No me parece muy profesional - aunque sé que es una decisión difícil de tomar- que a una semana del comienzo de las clases se produzca la reunión con las CC.AA. para decidir el inicio del curso. ¡Qué no se trata de la decisión de elegir entre carne o pescado en el menú del día, señores!
Hoy, a día 1 de septiembre, el Boletín Oficial de Castilla y León (BOCyL) ha publicado las diferentes medidas referidas a los centros educativos. En primer lugar se trata sobre la actividad lectiva refiriéndose a que esta será presencial para todos los niveles y etapas del sistema educativo, "priorizándola para el alumnado de menor edad, al menos hasta el segundo curso de la Educación Secundaria Obligatoria". En cuanto a la coordinación: todos los centros deberán asignar a una persona responsable para los aspectos del COVID-19 " que debe estar familiarizada con todos los documentos relacionados con centros educativos y COVID-19 vigentes", detallan en el Boletín. Además, se deberá mantener una distancia interpersonal de, al menos, 1,5 metros; uso de mascarilla obligatoria a partir de los 6 años; la higiene de manos se hará de forma frecuente, a la entrada y salida del centro; se "evitarán aquellas actividades en el centro educativo que conlleven la mezcla de alumnado de diferentes grupos de convivencia o clases"; se ventilarán las instalaciones, " al menos durante 10-15 minutos al inicio y al final de la jornada, durante el recreo, y siempre que sea posible entre clases, manteniéndose las ventanas abiertas todo el tiempo que sea posible". En relación con los comedores se habilitará una distancia interpersonal de 1,5 metros; y, en cuanto al transporte: se asignarán asientos fijos a los alumnos durante todo el curso.
En el BOCyL también se informa sobre la gestión de casos y la actuación de brotes, siendo el protocolo el siguiente: "evitar la asistencia al centro de personas sintomáticas"; mantenimiento de la actividad extremando precauciones hasta confirmar o descartar la infección en la persona sintomática; se tomará la temperatura corporal a todo el alumnado y personal; no acudirán al centro a aquellas personas que tengan síntomas compatibles con la COVID-19; entre otras.
Usted, ciudadano de mundo, que, como siempre, a ti te escribo, puede leer por sí mismo algunas de las medidas que han impuesto para el comienzo del curso escolar. Medidas que por sí solas, ya hablan; pero, que, si pudiera definir con un adjetivo las calificaría de: "insuficientes". Ojalá que no se arrepientan de no contratar a más profesores; de no adjudicar más aulas en instalaciones en desuso; o de miles de opciones más que pueden mantener más a salvo a esta generación futura.


















