OPOSICIONES CYL
Zamora y la despoblación, protagonistas de las oposiciones de Secundaria en Castilla y León
La despoblación de Zamora y los problemas demográficos que arrastra la provincia se han colado este fin de semana en las oposiciones para el acceso al cuerpo de profesores de Enseñanza Secundaria de Castilla y León, cuyas pruebas comenzaron este sábado, 20 de junio, y que tienen Segovia como sede de las pruebas de Geografía e Historia.
Uno de los ejercicios prácticos de Geografía planteados a los aspirantes tomó como eje central la crisis demográfica española, con especial atención a los territorios más envejecidos y afectados por la pérdida de población. Entre la documentación facilitada, aparecían varios mapas del Instituto Nacional de Estadística (INE), reflejando la evolución del índice de envejecimiento entre 1975 y 2025, donde Zamora aparece destacada como la provincia con los valores más elevados del país.
El examen incluía además una pirámide de población correspondiente a la provincia zamorana en 2025, comparada con la estructura demográfica nacional. Los datos muestran una base estrecha, consecuencia de la baja natalidad, y un notable peso de los grupos de edad avanzada, una realidad que sitúa a Zamora entre los territorios con mayor envejecimiento de España.
Los opositores debían identificar, clasificar y contextualizar los documentos, así como realizar un comentario integrado sobre la problemática territorial planteada y proponer medidas concretas para su mitigación.
Incendios forestales y cambio climático
La prueba también incorporó documentos relacionados con los grandes incendios forestales registrados en España y su relación con el cambio climático. Entre ellos, figuraba un mapa del Ministerio para la Transición Ecológica y el Reto Demográfico (MITECO) sobre la localización de grandes incendios forestales en 2025 y una fotografía del incendio de Puercas, en la provincia de Zamora, difundida por la Agencia ICAL.
A partir de estos materiales, los aspirantes debían analizar la relación entre los fenómenos observados y el cambio climático, así como la evolución del paisaje natural asociada a estos procesos.
Una imagen simbólica de la "España vaciada"
El ejercicio se completaba con una fotografía de una manifestación contra la despoblación, en la que podía leerse una pancarta con el lema: "Zamora. Aquí no queda nadie más. Somos los que quedamos", una de las imágenes más representativas de las movilizaciones surgidas en la provincia para denunciar décadas de pérdida de habitantes, envejecimiento y falta de oportunidades.
De esta forma, Zamora no solo apareció en el examen como ejemplo de territorio afectado por el envejecimiento demográfico, sino también como símbolo de los desafíos que afrontan amplias zonas del interior peninsular, convirtiéndose en protagonista de esta prueba, toda una invitación para que los docentes demuestren su capacidad de reflexionar sobre algunos de los principales retos territoriales, ambientales y sociales de España y de nuestra provincia.
La despoblación de Zamora y los problemas demográficos que arrastra la provincia se han colado este fin de semana en las oposiciones para el acceso al cuerpo de profesores de Enseñanza Secundaria de Castilla y León, cuyas pruebas comenzaron este sábado, 20 de junio, y que tienen Segovia como sede de las pruebas de Geografía e Historia.
Uno de los ejercicios prácticos de Geografía planteados a los aspirantes tomó como eje central la crisis demográfica española, con especial atención a los territorios más envejecidos y afectados por la pérdida de población. Entre la documentación facilitada, aparecían varios mapas del Instituto Nacional de Estadística (INE), reflejando la evolución del índice de envejecimiento entre 1975 y 2025, donde Zamora aparece destacada como la provincia con los valores más elevados del país.
El examen incluía además una pirámide de población correspondiente a la provincia zamorana en 2025, comparada con la estructura demográfica nacional. Los datos muestran una base estrecha, consecuencia de la baja natalidad, y un notable peso de los grupos de edad avanzada, una realidad que sitúa a Zamora entre los territorios con mayor envejecimiento de España.
Los opositores debían identificar, clasificar y contextualizar los documentos, así como realizar un comentario integrado sobre la problemática territorial planteada y proponer medidas concretas para su mitigación.
Incendios forestales y cambio climático
La prueba también incorporó documentos relacionados con los grandes incendios forestales registrados en España y su relación con el cambio climático. Entre ellos, figuraba un mapa del Ministerio para la Transición Ecológica y el Reto Demográfico (MITECO) sobre la localización de grandes incendios forestales en 2025 y una fotografía del incendio de Puercas, en la provincia de Zamora, difundida por la Agencia ICAL.
A partir de estos materiales, los aspirantes debían analizar la relación entre los fenómenos observados y el cambio climático, así como la evolución del paisaje natural asociada a estos procesos.
Una imagen simbólica de la "España vaciada"
El ejercicio se completaba con una fotografía de una manifestación contra la despoblación, en la que podía leerse una pancarta con el lema: "Zamora. Aquí no queda nadie más. Somos los que quedamos", una de las imágenes más representativas de las movilizaciones surgidas en la provincia para denunciar décadas de pérdida de habitantes, envejecimiento y falta de oportunidades.
De esta forma, Zamora no solo apareció en el examen como ejemplo de territorio afectado por el envejecimiento demográfico, sino también como símbolo de los desafíos que afrontan amplias zonas del interior peninsular, convirtiéndose en protagonista de esta prueba, toda una invitación para que los docentes demuestren su capacidad de reflexionar sobre algunos de los principales retos territoriales, ambientales y sociales de España y de nuestra provincia.
















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